中转站🏠

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。作为一名老师，张静老师不仅圆满完成教学任务，还潜心教科研，曾获山东省企业技术创新优秀成果二等奖、烟台市高层次人才创业项目优秀奖、烟台理工学院教学创新奖、教学成果二等奖、“优秀教师”“优秀班主任”等奖励或荣誉称号，2022年入选烟台理工学院“卓越人才”，被评为烟台理工学院“最美教师”。

废寝忘食，潜心研究

“你不上课，就不是老师；你不搞科研就不是好老师。”母校校长钱伟长先生说的这句话一直激励着她不断致力于教学和科研工作。她热爱科研，虽然平日的教学工作非常繁忙，但是也还是会挤时间去做科研，积极与上海大学、桂林电子科技大学的老师开展学术合作。去年，她与合作者一起提出了利用表面声子共振和长程表面声子共振增强古斯汉欣位移的新方法，并构建了基于增强的古斯汉欣位移的光学折射率传感器。经过大量的文献调研以及计算分析，相关研究成果于2021年10月在国际知名期刊中科院二区SCI期刊《Optics Express》上发表。“平时工作很忙，做科研时间是需要挤出来的，我的电脑随时都在身边，只要有时间就要打开查阅文献、调研研究热点，拓展研究深度。”张静老师说。经过长期努力与积淀，张静老师成为校级学术团队——信息获取技术研究团队的负责人，主持了校级青年科研基金1项，获得授权国家发明专利2项，实用新型专利3项，申报发明专利2项。

言传身教，赛教融合

2021年，张静充分调研了省内各大高校大学物理实验室的建设情况后，全力承担了新工科大学物理实验中心的建设任务，共建成4个大学物理实验室，为夯实学生的基础能力训练提供了重要平台。

她组织指导学生参加各类学科竞赛、创新创业大赛，培养了一大批优秀人才。她作为指导老师和竞赛负责教师，与学生共同努力、潜心钻研，以设计开发优秀作品作为共同目标，培养学生刻苦钻研的精神和报效祖国的情怀。

张静老师印象最深、最难忘的一次比赛经历是2015年带领团队参加首届中国“互联网+”创新创业大赛，为了备赛，她和团队连续几个月作战，从项目选择、产品开发、申报书撰写、答辩 ppt 制作、微视频制作、答辩流程模拟等环节进行精细打磨，功夫不负有心人，她的团队以优异成绩直接闯入省决赛，最后荣获省级银奖。

这些年，她带领学生们斩获很多奖项，如中国“互联网+”创新创业大赛、“创青春”全国大学生创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、物理科技创新大赛、物理竞赛获奖累计60余项等。

勤奋踏实，默默耕耘

作为一线教师，张静老师共承担了《大学物理》《普通物理》《电路分析基础》《电路与模拟电子技术》《模拟电路》等多门课程。她认真履行教师职责、兢兢业业、恪尽职守，每个学期都圆满完成教学任务，综合评价名列前茅。

“我的课堂点名频率不高，因为我会用最短的时间记住同学们，他们不会逃课。平时，特别注重翻转课堂法的应用，每个章节都会放出一部分知识点、习题让同学课堂讲解，让每一位同学都能参与进来。”张老师分享自己的教学方式。在课堂上，枯燥的知识通过张老师的讲解就会变得生动有趣、通俗易懂。

张老师潜心研究教育教学思路，紧跟我校应用型人才培养的教育主线，教研成绩出色。首位主持教育部协同育人项目1项，次位主持省级教改课题1项，主持校级教研课题多项；以副主编撰写“十三五”课改规划教材《电路分析基础》，该教材荣获烟台大学教学成果奖二等奖。

张老师在烟台理工学院默默耕耘十三年，勤奋扎实。凭着自己踏实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，用爱与奉献培育了一批批优秀学子。她总是谦虚地说：“奖励或荣誉只不过是对自己阶段性成果的肯定，将来还会一如既往，教学、科研、学科竞赛齐头并进，为学校培养更多的优秀人才。”